Frohe Weihnachten

Wir entschuldigen uns im Nachhinein für dieses Bild.

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Bottleflips – Der Horror jeden Lehrers

Wir kennen es alle: Das rhythmische knallen einer Flasche auf den Tisch, wenn jemand verzweifelt versucht, die Flasche so in die Luft zu werfen, dass sie auf den Flaschenboden zum Stehen kommt. Meistens vergeblich. Und was ist, wenn man es nicht schafft? Man versucht es immer und immer wieder. Bis man es entweder geschafft hat oder die Flasche zerplatzt und sich der Inhalt im ganzen Raum verteilt.

Dann heißt es „Ich war es nicht“, und schon ist der ganze Boden, im Falle eines Zuckerhaltigen Getränkes, total  klebrig.
Deshalb hat Klaus jetzt ein absolutes Bottleflip-Verbot durchgesetzt, worüber einige (Anmerkung des AG-Leiters: besonders Bernd Stüven) äußerst dankbar sind.

Bernd Stüven, 16.12.2016

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Weihnachtsfeier der 5.-7. Klassen

Am 12.12. hat die Weihnachtsfeier der 5.-7. Jahrgänge stattgefunden.
Es wurde viel gesungen und es gab auch einige Gedichte und Sketche, wie zum Beispiel die Lieder der 5d und 6d. (Die Chorklassen.) Ein Französischkurs des 6. Jahrgangs sang ,,Jingle Bells“ auf Französisch und die 7F2 führte (auch auf Französisch) ein Gedicht auf. Es gab aber nicht nur Französisch, denn die 6a spielte einen englischen Sketch vor. Natürlich gab es auch viele Beiträge auf Deutsch, wie zum Beispiel ein Sketch, in dem es um drei Rentiere des Weihnachtsmannes ging. Am Ende haben alle zusammen „Hört der Engel helle Lieder“ gesungen, auch im Kanon.
Es gab sehr viele schöne Beiträge und es war eine sehr gelungene Weihnachtsfeier.

Pauline Sabath, 16.12.2016

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Weihnachtsmann Aktion

   Die Aktion ist beendet!

Momentan ist die Weihnachtsmann-Aktion der SV wieder in vollem Gange. Jede Schülerin/jeder Schüler hat die Möglichkeit einer/einem ihr/ihm sympathischen Mitschülerin/Mitschülerin einen großen Schoko Weihnachtsmann zu schicken. Ein Weihnachtsmann kostet nur einen Euro!

   Die Aktion ist beendet!

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Partnerschaften für eine bessere Integration

Anmerkung der Redaktion: Dieses Projekt existiert so nicht mehr.

Wir ihr ja bestimmt alle wisst, gibt es an unserer Schule eine SLK (Schprachlernklasse).

Bestimmt merkt ihr auch, dass sich der Kontakt zwischen deutschen Schülerinnen und Schülern und Sprachlernern weiterhin schwierig gestaltet. Nun gibt es ein Projekt, welches den Kontakt erleichtern und in Gang bringen soll.Das Projekt besteht darin, dass es Patenschaften zwischen deutschen und Sprachlernern geben soll. Für die Sprachlerner ist dies gute Möglichkeit,sich in Deutschland wohler zu fühlen.                                         

Die Patenschaften stellt man sich so vor:

In je zwei Pausen der Woche mit den Sprachlernern verpflichtend etwas machen. Des Weiteren soll es ein Sportfest im Januar geben, bei dem die Paten und die Sprachlerner mitmachen sollen. Es werden auch noch weitere Aktionen geplant, wie zum Beispiel Ausflüge etc.. Außerdem soll es ein bis zwei mal im Monat einen Nachmittag geben, an dem sich Pate und Sprachlerner außerhalb der Schule treffen

Die Patenschaften sind freiwillig und jeder Schüler der 9. und 10. Klasse kann sich hier https://goo.gl/forms/rteIbQeZBSiO0rRI2 oder mit dem Anmeldebogen als Pate bewerben.

Danach solltest du das Formular unter https://goo.gl/forms/dZr024qBg6DOdISB3 ausfüllen.

 

Wenn ihr Fragen habt, dann schreibt Kommentare, oder eine Mail an NTH-Gym@web.de .

Thies Ketzenberg, 9.12.2016

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Im Klimahaus

Ein professionelles Foto der Erde.

Am 18.11.2016 war der komplette siebte Jahrgang in dem Klimahaus in Bremerhaven.

Zusehen waren verschiedene Klimazonen und Länder auf dem 8. Längengrad.

Der Start war in der Schweiz,um genau zu sein in den Schweizer Alpen.

Dort gab es einen Jodelraum, es wurde erklärt wie Käse hergestellt wird und einen nachgestellten Gletscher, indem es ziemlich kalt war.

Danach kamen wir nach Sardinien, wo es größtenteils um Insekten ging.

Es gab zum Beispiel an einem Treppengeländer eine große Gottesanbeterin.

Sie war zwar nicht echt, aber trotzdem ziemlich realistisch.

Danach wurden dort in Terrarien und Aquarien verschiedene Tiere gezeigt. Darauf gab es ein paar Räume wo man Windstärke, Temperatur und Niederschlag einstellen konnte, diese haben aber zum teil nicht funktioniert.

Zwischendurch gab es auch Tische, wo man sich die Erlebnisse von Axel Werner anhören konnte, der Mann, der diese Reise gemacht hatte.

Danach kamen wir zum Niger (Anmerkung der Redaktion: Ein g!). Dort war es sehr warm und trocken. Es sollte eine Wüste darstellen, dies war auch gelungen. Es gab dort eine kleine Station, wo man einen Dinosaurierknochen ausgraben konnte. Außerdem gab es einen sehr großen Raum, in dem man sich auf eine große Liege legen und sich auf einem großen Bildschirm etwas über den Niger ansehen konnte. Dahinter gab auch noch eine Fläche mit vertrockneter Erde, auf dem auch ein vertrockneter Baum stand.

Die nächste Station war Kamerun. Es war heiß, schwül und dunkel als wir dort ankamen.

Dort war ein Dschungel, in dem auch viele Tiere waren, zum Teil in Aquarien oder in Terrarien, nachgestellt. Ein Highlight war auf jeden Fall das Dschungellabyrinth und die Hängebrücke über einen nachgestellten Fluss. Vor dem Dschungellabyrinth waren ein paar Statuen und Masken, viele von ihnen aus Holz oder Heu.

Darauf kam die Antarktis. Die Temperatur war um einiges tiefer als in Kamerun.

Dort zu sehen waren Eis, Schnee und eine Forscherstation. In dem ersten Raum gab es auch ein Zelt und der zweite Raum beinhaltete eine weiter Station inklusive Schneeanzug.

Danach sind wir eine sehr hohe Wendeltreppe hochgegangen; oben angekommen waren wir in einen Raum, in dem Engel an die Wand gemalt worden waren.

Dann ging es weiter in einen langen Raum, in dem ganz viele kleine Lichter angeschaltet waren.

Es sah aus wie der Nachthimmel. Zwischendurch gab es Plätze, auf die man sich setzen und die schöne Atmosphäre genießen konnte.

Plötzlich strandeten wir am Pazifischen Ozean, um genau zu sein, auf Samoa. Es war paradiesisch, denn es gab eine Hütte von der man Aussicht auf ein Meer mit bunten Fischen hatte.

Unter der der Hütte gab es große Aquarien mit vielen bunten Fischen.

In Alaska ging es hauptsächlich um die Veränderung zwischen neu und alt und zwischen Tradition und dem Amerikanischen Lebensstil.

Es wurde viel über Walfang der Yupik berichtet. Außerdem war es kalt.

Die Landschaft war am Anfang steinig und danach eisig. Außerdem gab es ein Trampolin

Auch interessant war die Hallig Langneß, in der man wirklich auf eine kleine Warft steigen konnte.

Wenn Flut war, stieg das Wasser nach oben.

Es gab auch eine kurze Station zu Bremerhaven, in der wir ein nachgebautes Büro von Axel Werner ansehen konnten. Außerdem gab es dort gemalte Bilder.

Der Besuch hat Spaß gemacht!

Pauline Sabath, 9.12.16

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Sommerferien

Letzter Schultag, ich freute mich schon riesig auf die 6 Wochen voller Spaß und Abenteuer. Ich sah meine große Liebe Hermine. Sie sah so schön aus mit ihren langen, braunen Haaren. Als sie mich ansprach wurde ich so rot im Gesicht. Wir unterhielten uns kurz, doch dann kam das klingeln. Meine Kumpels und ich liefen hinaus. Wir trafen uns im Freibad. Einige Stunden später sah ich Hermine mit ihren Freundinnen auf einer Bank sitzen. Sie lächelte mich an und ich wurde wieder rot im Gesicht. Ihre Freundinnen verabschiedeten sich und ich setzte mich dazu. Nach einigen Stunden fragte ich Hermine, ob sie mit mir Nachhause kommen möchte und bei mir schlafen will, sie sagte ja. Wir hielten Händchen auf dem Weg zu mir. Ich bekam dieses berühmte Bauchkribbeln. Ich guckte auf mein Handy, es war schon 21:00 Uhr, aber zum Glück hatten wir Sommer und somit war es noch hell. Wir kamen bei mir Zuhause an legten uns in mein Bett und guckten „The Walking Dead“. Sie lag bei mir in den Armen, dann traute ich mich, ich küsste sie. Sie erwiderte den Kuss und wir machten weiter… Später am Abend lag sie wieder in meinen Armen, ich sagte : „Ich liebe dich“. Sie antwortete: „ Ich dich auch“. Dann fragte ich sie : „Wollen wir zusammen sein?“ Sie antwortete: „ Ja“. Ich war so glücklich, denn ich liebe Hermine so sehr! Es wurden die besten 6 Wochen in meinem Leben.

By HTT

Verantwortlich für diesen Inhalt: unsere Mitarbeiter aus der 9S
Nachträgliche Anmerkung: Wir sehen uns nicht mehr als verantwortlich für diesen Artikel. 

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Landtagsbesuch der 9L und 9S

Wie jeder Jahrgang zuvor waren am Mittwoch, dem 23.11.16, die 9L und die 9S im Landtag in Hannover.

Landtag? Was ist das denn?

Für diejenigen, die das nicht wissen: Der Landtag mit seinen 137 Abgeordneten ist das oberste Verwaltungsorgan Niedersachsens. Er trifft sich jeden Monat drei Tage am Stück und berät über die Schulferien, die Renovierung von Straßen, Denkmalschutz etc..

Für uns begann der Mittwoch erst einmal mit einer zweistündigen Fahrt. Beaufsichtigt wurden wir von Frau Bürckner und Frau Plaschka.

Auf dem Tagesplan stand:

- Eine Stunde Freizeit in Hannover

- Eine halbe Stunde Livestream vom Landtag (wegen Umbauarbeiten im eigentlichen

Landtagsgebäude sind die Abgeordneten in einen Ersatz Saal umgezogen. In diesem war kein

Platz für Zuschauer. Deshalb haben wir die Diskussionen nur auf einer Leinwand gesehen.)

- Eine Stunde Diskussion mit Landtagsabgeordneten aus unserem Wahlbezirk

- Zwei Stunden Rückfahrt

- 15:30 war der Ausflug dann vorbei

Die Stunde Freizeit mag vielleicht für einige interessant gewesen sein, jedoch hatte Hannover weder viele Läden, noch war der Weihnachtsmarkt offen.

Der Livestream war dann schon ein bisschen interessanter. Wir bekamen noch das Ende der Diskussion über Fremdsprachen mit, dann wurde angefangen über die Verhütung bei ärmeren Frauen geredet, damit Abtreibung verhindert werden könne. Es war interessant, diesen hitzigen Diskussionen zuzuhören. Es kamen Zwischenrufe wie „Das ist falsch interpretiert!“

Leider konnten wir keine der Diskussionen komplett anhören.

Schließlich hatten wir eine Diskussion mit den Abgeordneten, diese erwies sich als sehr interessant.

Die Abgeordneten erzählten uns viel über ihr Leben, und wir konnten einiges über ihren Beruf in Erfahrung bringen.

Man kann sagen, dass der Besuch sich gelohnt hat.

Bernd Stüven 2.12.16
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Comic 1 (zum mitmachen)

Pauline Sabath, 11.11.2016

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Bäume für den Planeten

Am Donnerstag und Freitag den 10. und 11. November konnte man im Forum unserer Schule seine eigene Schokolade gegen faire Schokolade eintauschen. Diese Schokolade ist außerdem noch eine Aktion von „Plant for the Planet“ Die Organisation setzt sich dafür ein, dass mehr Bäume auf der Erde gepflanzt werden. 

Mit dem Gutscheincode auf der Verpackung der Schokolade kannst du einen Baum im virtuellen Wald auf der Seite von „Plant for the Planet“ pflanzen:

https://www.plant-for-the-planet.org

Wir haben auch einen Baum gepflanzt. Für das Einlösen des Gutscheins erhaltet ihr eine Urkunde (unten).

Die Bäume existieren zuerst nur im Virtuellen Wald der Website, später werden sie dann in echten Wälder gepflanzt. Wir finden, dass die Organisation ein tolles Projekt ins Leben gerufen hat, denn Bäume sind wichtig für unser Leben auf der Erde. Sie filtern die Luft und sind wichtig für den Wasserkreislauf.

Wir werden Bäume noch lange brauchen!

Thies Ketzenberg, 11.11.2016
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Religion und Gewalt

Diesen Montag, am 31.10.2016, war die Veranstaltung "Religion und Gewalt", die von mehreren Religionslehrern und Teilen des 10. Jahrgangs organisiert wurde. Die Vorstellung fand in der 5. Stunde für alle 8.-10. Klassen im Forum statt. Wir waren natürlich vor Ort, um auch den jüngeren Jahrgängen zu Berichten, was dort stattfand.

Nachdem die Band-AG mit dem Lied "Zombies" in die Veranstaltung einführte, moderierten einige Schüler des 10. Jahrgangs durch die Veranstaltung. Danach wurde über die Verbindung zwischen Religion und Gewalt mit Präsentationen, Schlagzeilen, und Beispielen wie den Bauernkriegen und den Kreuzzügen diskutiert. Darauf wurde uns noch ein Rollenspiel gezeigt, bei dem die Frage behandelt wurde, ob Kinder ohne Religion gewalttätiger sind. Dabei war ein Schüler besonders überzeugend, denn er wollte unbedingt noch ein Bonbon haben. Das Ergebnis war für einige der "Wissenschaftler" überraschend: Die 'Testperson' ohne Religion hatte, mehr oder weniger freiwillig, auf ihre Bonbons verzichtet, während die Christin und der Muslim sich mehrere nahmen - natürlich alles nur im Rahmen des Rollenspiels. Anschließend gab es eine Art Interview mit der Sprachlernklasse. Sie erklärten, der IS habe nichts mit Religion zu tun.

Darauf gab es eine Veranschaulichung des DSP-Kurses von  Herrn Schröder in Form eines Standbildes. Das Standbild war ein wahres Schlachtfeld; es zeugte von Gewalt gegen betende Schülerinnen und Schüler. Nachdem sie eine Minute so verharrt hatten, gaben sie sich alle die Hand und umarmten sich. Die Posen, die vorher Gewalt gezeigt hatten, verwandelten sich in Akte der Nächstenliebe.

Abschließend spielte die Band-AG das Lied "Hero of War", welches die Veranstaltung abrundete.

 Quellen: Gymnasium-Salzhausen.de (Homepage, 4.11.2016), Gedächtnis der Salzreporter

Bernd Stüven, 4.11.2016
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Die peinliche Stille

Da kam er herein, der Lehrer, vor dem jeder Angst hatte. Da war sie wieder, die peinliche Stille, immer, wenn dieser Lehrer den Raum betrat, schwebte sie durch den Raum. Die peinliche Stille. Jeden Tag war es der gleiche Ablauf und mit dem selben Lehrer. 

Er betrat den Raum, schrieb Aufgaben an die Tafel, setzte sich und las immer in dem selben Buch. Immer da, die peinliche Stille.

Ich saß also, wie jeden Tag, auf meinem gelben Stuhl und erledigte meine Aufgaben, damit ich nichts Zuhause machen musste. An diesem Tag betrachtete ich sein Buch sehr genau und sah, dass es sich um "Die Kunst des Friedens" handelte. Diese "Kunst" sei es, niemandem das zu geben, womit er Schaden anrichten könne und nun verstand ich, dass er uns keine Lautstärke geben wollte, damit wir in Frieden arbeiten.

So ein Spinner…

TW 04.11.2016
Verantwortlich ist nicht mehr die Redaktion.

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Das Gymnasium Salzhausen

Das idyllische Gymnasium Salzhausen befindet sich inmitten der grünen Umgebung der Lüneburger Heide. Es ist mit 76 (meist) freundlichen Lehrkräften die Hölle für ungefähr 800 Schüler. Aber keine Sorge; das Gymnasium bietet in den Pausen nicht nur Bücher in einer Bücherei, sondern auch einen außergewöhnlich großen Schulhof, um der Hölle zu entkommen.
Aber da das ja schließlich nicht genug ist, sind wir für die Schüler des Gymnasiums da, und zwar rund um die Uhr! Wir sind der Salzreporter! Wir (versuchen) den Schülern ein Lächeln aufs Gesicht zu zaubern und ihnen einen Ausgleich nach der Schule zu bieten. Wir werden aber nicht nur zur Unterhaltung da sein, sondern auch über aktuelle Themen in der Schule berichten. Zum Beispiel Änderungen am Schulhof, Beschlüsse der SV oder der Schulleitung. Berichte über Klassenfahrten und Tagesausflüge sowie aktuelle Informationen über Kreuzweg etc. sind auch dabei. Jeden Freitag nach der 8. Stunde könnt ihr einen neuen Artikel erwarten.

Viel Glück beim nächsten Schultag!

Euer Team vom Salzreporter

Bernd Stüven, 28.10.16
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Treffen: immer Freitags in der 7.+8.!

Hier nur ein kurzer Hinweis:

Wir treffen uns ab dem 28.10.2016 jede Woche Freitag im PC-Raum 3.
Alle sind willkommen!

Autor heute unbekannt
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An alle Mitschülerinnen und Mitschüler!

Vielleicht sagt euch der Name „Salzreporter“ etwas. Der Salzreporter ist die ehemalige Schülerzeitung unserer Schule.

Wir suchen Mitschülerinnen und Mitschüler, die uns helfen, dass es bald wieder Ausgaben des neuen „Salzreporters 2.0“ gibt.

In der Schülerzeitung ist dabei nicht nur Platz für Schreiberlinge – auch wer gerne fotografiert oder sich mit Grafikdesign auskennt, ist hier richtig!

Interessiert?

Am 26.10.2016 in der 1. großen Pause findet im SV-Raum ein Vortreffen statt, bei dem wir auf Einzelheiten eingehen und ihr Fragen stellen könnt.

Wir freuen uns auf alle, die kommen!

Autor heute unbekannt.
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Willkommen beim Salzreporter2.0!

Wenn ihr ein spannendes Thema habt, ein Projekt mit eurer Klasse macht oder einen Lehrer interviewt haben wollt: Sprecht uns einfach an, schickt uns eine Mail oder schreibt es in die Kommentare!
Weitere Infos findet ihr unter Kontakt.  

Euer Team vom Salzreporter2.0

Autor heute unbekannt.
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